第三十一章思想品德和汉语拼音(3 / 4)

作品:《诸天:开局一座明朝时空门

要想让他们始终感动,就得有人坚持不懈的帮他们忆苦思甜,牢记历史,不忘初心!

议事厅。

众人落座,几个学生将茶水端上来。

季秋喝了口茶,然后放下,说道:“今天来族学,主要是有两件事。第一,我希望你们在族学中推广这份汉语拼音!”

季秋将从现代世界带过来的汉语拼音表放在桌子上,给徐秀才和几位先生传阅。

汉语拼音,新华夏创立以来,最伟大的发明,没有之一!

对汉文化的传承及发展有着至关重要的作用。

在汉语拼音被发明出来之前,汉语教育是老师逐字的教授学生发音和含义。

不可否认,每个汉字能够被创造出来,背后都有着深刻的意义。

这是值得传承和讲解的。

这种教育有其存在的现实意义,而且能有对学生因材施教,更容易培养出精英学生。

但同样不可否认的是,这种教学速度真的是太慢了!

只是学习几百个汉字,就需要两三年的时间。

这对教育普及工作是极其不利的。

于是在国务院指示下,由教育部牵头,召集众多语言专家进行联合攻关,最终创造出汉语拼音。

有了汉语拼音以后,学生识字速度获得极大提升。

一个心智成熟的成年人,两个月就能识字过五千,基本满足日常工作学习生活的需要。

当然,汉语拼音也有其劣势。

就是过于要求识字速度,而忽视了学生对汉字深层次含义的学习。

这不利于进一步开发智慧,提升潜力。