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第四十章教化之道(3 / 4)

作品:《大明世祖

普通人看到朝廷开疆拓土舒服了,但对于那些军户们来说,来到这贫瘠之地,后勤都无法保障,简直是要命的地方。

而到了满清时期为何可以了?那是因为驯服了蒙古人,采取了自治羁糜手段。

像是伊犁将军,乌苏里台将军等,基本上只是协调那些部落,象征性地驻扎几千人。

明朝就不行了,光是山西大同,就驻扎着五六万人,补给压力太大。

乾隆平定准噶尔人,补给压力太大,无法驻兵镇压,索性就一股脑地就给屠了个干净,去了根。

所以,朱谊汐在收服漠南蒙古诸部后,就要求千户、百户必须建立寺庙、学堂。

蒙古人要么读书,为大明鞠躬尽瘁,要么去当和尚,为大明向佛祖祈福。

剩下的就放羊,给大明经济做贡献。

“所以,效仿漠南,广设社学?”

朱谊汐摸了摸下巴,思量起来。

对于社学,他倒是乐意去弄,但朝廷在钱财方面能抗住,读书人却不好找,即使是启蒙老师,也是稀缺的资源。

当老师才几个钱?随便去操持算盘当账房,一年赚得多了。

“这可是个难题。”

朱谊汐想了想,直接让人找来了朱谋。

他从户部尚书跳到了礼部尚书,日子倒是清闲了。

朱谋上过几年宗学,识文断字倒是可以,但操持礼仪来那是难为人,索性就交给了两位侍郎。

外交等于无,会试也过去了,他倒是闲得厉害。

听到皇帝传召,家仆们满脸欢喜,有条不紊地准备官袍。

一旁的夫人,则抱着儿子出来,笑容满面:“这六部尚书,就属你最忙。”